研究领域：儿童与学校社会工作、心理健康干预、儿童心理创伤

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工作经历：

2023.7- 北京师范大学 社会发展与公共政策学院

2021.7-2023.7 北京师范大学 认知神经科学与学习国家重点实验室 博士后

教育背景：

2017.9-2021.6 北京师范大学社会发展与公共政策学院 管理学博士

2015.9-2017.6 北京师范大学社会发展与公共政策学院 社会工作硕士

2011.9-2015.6 怀化学院 公共管理学院 法学学士

主要科研项目：

1. 2022-2023，中国博士后科学基金第72批面上项目，疫情防控常态化下寄宿制学校心理危机干预体系的脆弱性与抗逆力研究(2022M720475)，主持，已结题

2. 2020-2023, 前景理论视角下“污名化”对精神分裂症患者就医行为决策机制影响研究(71974014), 国家自然科学基金面上项目, 参与, 在研

3. 2020-2021，儿童青少年灾难心理健康干预适宜技术的开发与应用:以新型冠状病毒感染肺炎疫情为例(310430003), 北京师范大学疫情专项, 参与, 已结题

4. 2017-2019，基于公共服务视角的农村社区老年抑郁干预研究(16BSH052), 国家社科基金面上项目, 参与, 已结题

5. 2021-2022年，行为健康应用技术及管理方案创新研究，北京富通东方科技有限公司，参与，已结题

6. 2021-2022年，壹基金贵州益童乐园项目（2018-2020）评估，深圳壹基金公益基金会，参与，已结题

代表性学术成果：

著作：

1. 屈智勇, 李继娜 主编, 唤醒儿童心理免疫力—应对创伤的认知行为疗法, 北京师范大学出版社, ISBN 9787303289349. (共同主编)

2. 陈校云 主编, 数字健康导论, 人民卫生出版社, ISBN 978-7-117-33816-5. (参与编写)

论文：

1. Jina Li, Jia Li, Weijun Zhang, Gengchao Wang, Zhiyong Qu*(2023), Effectiveness of a school-based, lay counselor-delivered cognitive behavioral therapy for Chinese children with posttraumatic stress disorder: A randomized controlled trial, The Lancet Regional Health – Western Pacific. (SSCI-Q1)

2. Jina Li, Jia Li, Lin Yuan, Ying Zhou, Weijun Zhang, Zhiyong Qu* (2022), The acceptability, feasibility and preliminary effectiveness of group cognitive behavioral therapy for Chinese children with posttraumatic stress disorder: A pilot randomized controlled trial, Psychological Trauma: Theory Research Practice and Policy. (SSCI-Q1)

3. Jina Li, Sha Sha*, Wei Luo, Wei Zhou, Shengfa Zhang (2022), Prevalence and associated factors of bullying victimization among Chinese high school students in Shandong, China, Journal of Affective Disorders. (SSCI-Q1)

4. Jina Li, Weiwei Wang, Wei Hu, Ziyue Yuan, Ruifu Zhou, Weijun Zhang, Zhiyong Qu* (2021), Validation of posttraumatic stress disorder (PTSD) and complex PTSD in Chinese children as per the ICD-11 proposals, European Journal of Psychotraumatology. (SSCI-Q1)

5. Jina Li, Weijun Zhang, Wenrui Chen, Hui Yuan, Shengfa Zhang, Meng Tian, Zhiyong Qu* (2019), Applications of the Chinese version of primary care PTSD screen for DSM-5 (PC-PTSD-5) in children, Journal of Affective Disorders. (SSCI-Q1)

6. Jia Li, Jina Li, Lin Yuan, Ying Zhou, Zhiyong Qu* (2023), Cultural adaptation of trauma-focused cognitive behavioral therapy for Chinese traumatized children, Psychological Trauma: Theory Research Practice and Policy. (SSCI-Q1)

7. 李继娜, 王玮玮, 张维军, 屈智勇*(2022), 累积创伤对儿童复杂性创伤后应激障碍的影响：经验回避与消极认知情绪调节策略的中介作用, 心理发展与教育. (CSSCI)